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PRÁCTICAS DOCENTES

 
Prof8

En esta página encontrará presentaciones, links y bibliografía sobre  prácticas docentes.

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- Jueves de docencia

- Enlaces

- Artículos

- Bibliografía

- Videos

 

Jueves de docencia

Calendario 2017

- 9 de marzo: Nuevo calendario-cursos de 8 semanas. logo pdfver presentación

30 de marzo: Procesos de mejoramiento y evaluación docentes  logo pdfver presentación

- 27 de abril: Diseñar evaluaciones logo pdfver presentación

 

Enlaces


Cursos abiertos

- Coursera
- Kahn Academy

- MIT Open Course
- Justice with Michael Sandel

Herramientas pedagógicas

- Millenium Village Simulation (tutorial, página de inscripción)
- Experimentos en clase: Classroom experiments and games, Didactic Web-based experiments in Game Theory.
- Econoclass
- The Chronicle of Higher Education
- TED

Enlaces institucionales

- Conéctate Portal de Docentes Uniandinos 
- Portal de asuntos profesorales

Portales académicos

- Economics Educator
- The Journal of Economic Education

 

Artículos

“Will America’s universities go the way of its car companies?”The Economist, 4th September 2010.

Chickering, A. W. , Gramson, Z. F., 1987 “Seven Principles forGood Practice in Undergraduate Education” The AmericanAssociation for Higher Education Bulletin

J.C. Cárdenas, D. González y R.A. Zárate (2013). "Students' Incentives, Decisions and Outcomes: the Role of Cooperation and Competition", presentación en AEA

 
Bibliografía

 Ken Bain

Ken Bain, 2004, 

What the Best College Teachers do,

Harvard University Press.

(En la Biblioteca General). 

 G Fontana

G. Fontana & M. Setterfield, 2009, 

Macroeconomic Theory and Macroeconomic Pedagogy,

Palgrave Macmillan.

Teaching for Quality

J. Biggs & C. Tang 2011,}

Teaching for Quality Learning at University

The Society for Research into Higher Education

Teaching Portfolio

Peter Seldin 2010,

The Teaching Portfolio: A Practical Guide to Improved Performance and Promotion/Tenure Decisions

Jossey-Bass

 

 

Videos

 

Three minute thesis competition

"Hacer lo correcto: más allá de reglas e incentivos"

Usemos los videos para reinventar la educación