Programa académico - Maestría en Economía - PEG
El plan de estudios de la Maestría en Economía – PEG está conformado por 35 créditos académicos, los cuales no incluyen la nivelación. A continuación, encontrará la estructura de los cursos que conforman el programa. También puede consultar más información sobre cada una de las clases entrando en los enlaces que encuentra al final de esta sección.
OPCIONAL
Ciclo nivelatorio
Este ciclo es un prerrequisito para avanzar al ciclo avanzado. La decisión sobre quién debe cursar la nivelación corresponde al Comité de Posgrados.
Ciclo avanzado
Este ciclo está compuesto por cursos avanzados, electivas y la tesis.
Estructura
Ciclo Nivelatorio
Quienes apliquen a la Maestría en Economía pueden cursar asignaturas de nivelación en áreas básicas de la disciplina. Estos cursos buscan homogeneizar los conocimientos teóricos y las herramientas de análisis estadístico y econométrico necesarios para afrontar adecuadamente las materias del programa. La composición y duración de la nivelación dependen de la formación previa de cada aspirante y se definen en conjunto con el Comité de Posgrados. Según el caso, la nivelación puede realizarse con cursos de nivel maestría o del Pregrado en Economía.
Temas:
Conjuntos convexos; funciones cóncavas, convexas y cuasi; máximos y mínimos, con y sin restricciones; condiciones de Kuhn–Tucker; teorema de la envolvente y aplicaciones a la teoría del productor y del consumidor; ecuaciones diferenciales y sistemas dinámicos (diagramas de fase); ecuaciones en diferencias; principio de Pontryagin; cálculo de variaciones; ecuación de Euler; programación dinámica y ecuaciones de Bellman.
Temas:
El curso aborda las estructuras de mercado mediante herramientas analíticas gráficas y cuantitativas. Incluye competencia perfecta; precios y producción bajo monopolio; equilibrio de corto y largo plazo; monopolio con varias plantas; discriminación de precios y regulación; comparación entre monopolio y competencia perfecta; introducción a la teoría de juegos; precios y producción en oligopolio y comparación de soluciones (colusión, amenazas, Cournot, Stackelberg y Bertrand) con productos homogéneos y heterogéneos; competencia monopolística y su equilibrio de corto y largo plazo; diferenciación horizontal y vertical del producto; mercados competitivos de factores; explotación monopolística y monopsonio; información imperfecta, riesgo moral, selección adversa, señalización, relación principal–agente y tecnología de la información.
Temas:
El curso introduce los fundamentos de la teoría de la probabilidad y la inferencia estadística y sus aplicaciones en economía. Familiariza al estudiante con el uso de programas estadísticos y sienta bases para cursos posteriores de estadística y econometría, así como para otras áreas del programa. Además, busca motivar la exploración de modelos estadísticos y econométricos a lo largo de la carrera.
Temas:
El curso de Macroeconomía Intermedia introduce el lenguaje formal de la macroeconomía moderna y las herramientas analíticas y matemáticas necesarias para cursos avanzados. El análisis se centra en los fundamentos microeconómicos y en cómo la interacción entre agentes y mercados determina el comportamiento agregado de la economía. A partir de un modelo estático de equilibrio general ocio–consumo, el curso avanza hacia modelos dinámicos más complejos para estudiar inflación, desempleo, ciclos económicos y los efectos de la política monetaria, fiscal y el comercio internacional.
Temas:
El curso introduce las teorías modernas del crecimiento económico. Abarca el modelo neoclásico y modelos basados en decisiones intertemporales de consumo–ahorro, trabajo–ocio y educación–participación laboral. Analiza el papel del capital humano, la innovación y la adopción tecnológica en el desarrollo de largo plazo, así como la transición endógena desde una etapa maltusiana hacia el crecimiento económico sostenido y la transición demográfica.
Temas:
El curso desarrolla la teoría microeconómica con mayor profundidad analítica que Introducción a la Microeconomía y Microeconomía II, utilizando cálculo diferencial y álgebra matricial. Aborda decisiones intertemporales (tasas de interés, consumo, ahorro, activos e inversión); incertidumbre, riesgo e información (utilidad esperada, aversión al riesgo, seguros y activos financieros); equilibrio general (Caja de Edgeworth, equilibrio walrasiano, ley de Walras, distribución del ingreso, existencia y propiedades del equilibrio, teoría del segundo mejor y retornos crecientes); y economía del bienestar (criterios de justicia y bienestar social, fallas de mercado y medición del bienestar).
Temas:
La teoría de juegos analiza la interacción estratégica entre agentes que eligen sus acciones considerando el efecto sobre otros para maximizar sus resultados. El curso estudia decisiones simultáneas y secuenciales, interacciones repetidas y escenarios con información privada entre los agentes.
Temas:
La econometría permite contrastar empíricamente la teoría económica mediante herramientas estadísticas rigurosas. El curso tiene como objetivos:
1. familiarizar al/a la estudiante con el trabajo empírico en economía;
2. introducir los conceptos econométricos fundamentales;
3. brindar pautas sobre cómo se desarrolla investigación aplicada en economía.
Se estudian el modelo lineal clásico de regresión simple y múltiple, estimadores de mínimos cuadrados y máxima verosimilitud, formas funcionales, restricciones, variables ficticias y problemas derivados del incumplimiento de supuestos. La aplicación práctica se realiza con software econométrico como EViews y Stata.
Ciclo avanzado
A continuación, encontrará el listado de cursos del PEG, la MEcA, la Especialización y el Doctorado, junto con una breve descripción de cada uno. Recuerde verificar los prerrequisitos y las restricciones en la página de la Oficina de Registro.
Contactos clave
Sandra Cristina Ladino
Directora Escuela de Posgrados
Yulieth Morales
Profesional Académica
Ana María Robles
Coordinadora Académica
Miguel Soracipa
Asistente de Posgrado
Preguntas frecuentes estudiantes
Una vez formalices tu ingreso a la maestría y durante tu primer semestre en el programa, deberás homologar las materias cursadas en nivel pregrado o en Extensión Elegible. La homologación de estas materias afectará tu PGA en la maestría. Para más información sobre el proceso, consulta la sección Doble Programa, Intercambios y Homologaciones
Podrás homologar hasta 16 créditos de materias de maestría cursadas en Extensión Elegible. Si además homologas cursos de maestría vistos en pregrado, el total homologable será de máximo 24 créditos. El promedio acumulado de todas las materias homologadas debe ser igual o superior a 3,5, conforme a los requisitos de los programas de maestría de la Universidad.
Para inscribir el Seminario de Tesis PEG, el Consejo de Facultad debe haber aprobado previamente tu propuesta de tesis y tu asesor/a. Puedes inscribir el Seminario de Tesis junto con otras materias de la maestría, incluidos cursos avanzados. La Tesis PEG puede inscribirse, como máximo, junto con una electiva del programa, siempre que, en caso de reprobarla con 1,50, tu PGA no baje de 3,50. Para inscribir la Tesis PEG debes contar con el aval de tu asesor/a.
Sí. Los cursos de la MEcA pueden homologarse como electivas externas del PEG. Un/a estudiante del PEG puede cursar hasta dos de las cuatro electivas con materias de otros programas, previo estudio de homologación. Los cursos de la MEcA no requieren estudio de homologación.
Podrás homologar hasta 16 créditos de materias de maestría cursadas durante el pregrado. Ten en cuenta que el promedio de las materias homologadas debe ser mínimo de 3,5, que corresponde al promedio acumulado exigido por los programas de maestría de la Universidad.
